孝昌的方言

内容提要：
1、一个字母三种读音；
2、e和ê
3、ü一族；
4、鼻音n和边音l；
5、唇齿音f与舌根音h；
6、前鼻韵尾n和后鼻韵尾ng；
7、四声中第二声和第三声的区分。
　　孝感市孝昌县，地处大别山南麓，属北方方言区江淮次方言区，又北邻随州广水市，东邻大悟县，方言特色浓厚，在这一方言区对学生进行拼音教学，有必要进行一些探索。

　　一、一个字母三种读音

　　在汉语拼音方案里面，有26个字母，我们想一想，只有26个吗？ü字算不算一个？它可是一大家族，字母表中没有它，手机中都用v字代替了，还有ê，我们说阶、学这一类字，它最后面的一个音你用e读出来试试，那是要多别扭有多别扭，是ê做了幕后英雄，才不至于别扭。还有-i(前)、-i(后)，在字母表中没身份可作用是不可低估的。比如你读zi、ci、si，zhi、chi、shi、ri时，你怎一个i字了得的？这是题外话。
　　每一个字母都有三个读音：本音、呼读音和名称音。本音是这个字母在实际拼音中的本值读音，比如b，按照发声部位讲，它是一个双唇音，按照它的发声方法中阻碍方式讲，它是一个塞音，按照声带是否振动讲，它是一个清音。简单地说，一般我们读拼音时发b把O去掉剩下的就是本音，它是一个辅音不响亮。为了教学的需要，我们往往要在它的本音后面加上一个元音，让它读出来响亮，好读，这就是呼读音。如读b、p、m、f时后加一个O，读d、t、n、l时后面加一个e，读j、q、x，后加一个i，读z、c、s，后加一个-i(前)，读zh、ch、sh、r，后加一个-i(后)，如果把后面加上去的一个元音去掉，就变成它的本音了，还有两个起隔音作用的Y和w，是两个半元音，它们没有本音，只有名称音读作ia和ua。
　　为什么要交待本音？我们在拼音的过程中是声母韵母一碰，把呼读音中加上去的那个元音给碰掉了的。比如被字，是bo→ei，一碰去掉o，变成bei，如果O没有被碰掉，读作boei，那是很难听的。
　　名称音是对汉语拼音字母的一个称呼，它们是在本音后面加了另外一些元音形成的一个读音，有的跟呼读音相同，有的存在很大的差异，分别写在下面：
　　A、B、C、D、E、F、G，H、I、J、K、L、M、N，O、P、Q，R、S、T，U、V、W，X、Y、Z，（小写字母略。）它们的名称音分别对应为：a、bê、cê、dê、e、êf、gê，ha、i、jiê、kê、êl、êm、nê，o、pê、qiu，ar、ês、tê，u、vê、ua，xi、ia、zê。       你教学生唱字母歌时，一定要教他唱字母的名称音。

　　二、e和ê

　　两个都是单韵母，长相也差不多，就是ê它比e多了个小尖帽儿，这个在小学教学中不重要，因为ê明显的还没身份呢。问题是好多人在不注意的时候把e念成了ê。单韵母的发声特点是每一个单韵母发声时舌位和唇形保持不变，也有人把o念成uo的，原因是发声时唇形发生了变化，纠正很容易，你照着镜子，先摆好发o的姿态，在舌形唇形不动的情况下再出声，眼睛要盯着你的唇，让它不要动，问题就会解决了。理论上讲e舌位为后、半高，唇形为不圆唇的，而ê则舌位为前、半低，唇形为不圆唇的，看起来很复杂，但我有一个简单的方法，大家可以一用。因为舌位的前后高低它跟口腔的开合程度关系很大，我们先只管口腔开合大小和唇形圆还是不圆，就可把这个问题给解决了。e和o舌位是一样的，o圆唇e不圆唇，先发o，保持口腔大小不变，松开唇使不圆，即是e。a和ê发声相近，只是a的口腔开的大，ê的口腔小一点，先发a，再将口腔收小一点，即为ê了，还有一个办法就是你用普通话发街，些，月，声音拖长，后面的韵母即是ê。ê的发声，不用刻意追求，自然就都发出：复韵母当中，ie和üe中的e实际都是ê，你想发成e都难。
　　小学阶段，不用讲ê怎么发声，不把e念成ê就行了。另外前面讲到字母的名称音时，很多都是用ê相拼的，不妨再念的试一下，看看搞准了没有。你像英语里的f，你不可能念ef，只能念成êf，老大娘胃不舒服嗳气时发出的就是e。

　　三、ü一族

　　ü是我们孝昌人最怕念的一个元音，发ü时舌尖伸不直，总是不自觉的翘起来。
　　先说i家族中两个没有身份的成员-i(前)（舌尖、前、高、不圆唇）和-i(后)（舌尖、后、高、不圆唇），发zi、ci、si时，后面的i就是-i(前)，方法很简单，把这三个音拖长，去掉声母z、c、s，就是-i(前)，同样的道理，发zhi、chi、shi、ri时，后面的i就是-i(后)，把这四个音拖长，去掉声母zh、ch、sh、r即为-i(后)。
　　小学阶段把zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri归结为整体认读音节，就是把复杂的事情简单化，避开了-i(前)-i(后)的问题。
　　为什么要讲这个呢？孝昌人发ü，就是-i(后)和u 复合体，（圆唇，一般到u的程度，标准一点就更进一步。）即先发-i(后)，再圆唇或至撮口，这是孝昌方言中最明显的特点。
　　ü正确的发声舌位的前后高低跟i在一个部位（舌面、前、高），不同的是ü圆唇i不圆唇，简单的方法是 先发i，保持口腔大小不变，收唇圆至撮，这样就能把ü这行韵母发准了。ü行韵母还有üe（前面说了，这里e实际是ê）、üan、ün，按照前面讲的如法炮制就可以了。

　　四、鼻音n和边音l

　　男女和褴褛，在孝昌人读起来是没有区别的，男女是鼻音声母n，褴褛是边音声母l，怎么记呢？一说男女，总是要想到男厕所和女厕所，用鼻子一闻臭，鼻音；褴褛，衣服破一点，酒店里衣着不整不准进一边站着，就边音吧。还有“老刘拿牛奶来”，要分出鼻音边音来是很困难的，老刘来，老刘人长得帅，他一来像电线杆子一样笔挺，边音；拿牛奶，小孩子撒娇瓮声瓮气，鼻音。
　　鼻音边音不分，声母多边音无鼻音。这是孝昌方言的特色。
　　鼻音n和边音l，发本音时是容易区分的，发呼读音时因为有e的介入，就变得难以区分了。在《汉语拼音方案》声母表里，n和l用汉字讷和勒注的音，讷念ne，木讷，有点呆不灵巧。这个字很多人念成na了，不说。n和l发声部位相同，都是舌尖中、浊（声带颤动），不同的是n气流从鼻腔走，l气流从舌的两边走，发n时鼻腔有感觉有点痒，发l时口腔里舌两边有感觉有点痒，l跟r发声有点近，只是r的气流是从舌面摩擦而出，不是从舌的两边走。
　　简单的方法就是先把本音发好，n和l本音区别很大，不易混淆，一个是鼻孔出气，一个是口腔里而且是舌两边出气，这是关键。发好了本音，再让e挂靠上，读出呼读音区别就出来了。至于哪些字是鼻音哪些字是边音，得想些窍门把它给记住。

　　五、关于唇齿音f与舌根音h

　　普通话中f和h区别很大，但在孝昌紧挨广水、大悟的地域，比如王店、卫店、小河一部分、小悟一部分、季店一部分地区，受广水、大悟方言影响，f与h相混，这只是生活中的现象，在拼音教学中并不存在困难。
　　先看本音，f和h都是清音、擦音，即声带都不颤动，是气流受阻摩擦成声，不同的是，f是唇齿，是下唇接近上齿，气流从这个缝隙间挤出来，而h是舌根，是舌根接近软腭，气流从舌根与软腭之间的缝隙间摩擦出来的。
　　再看呼读音，f后面带的元音是o，h后面带的元音是e，读出来是不容易混的。解决fh不分问题的办法只有靠平时多注意，多积累。

　　六、前鼻韵尾n和后鼻韵尾ng

　　《汉语拼音方案》中一共有16个鼻韵母，列举如下：
　　an  ian  uan  üan  en  in  uen  ün  ——此为前鼻韵母；
　　ang  iang  uang  eng  ing  ueng  ong  iong  ——此为后鼻韵母。
　　前鼻韵母和后鼻韵母的区别就在于前鼻韵尾n和后鼻韵尾ng，在孝昌，an  ian  uan与ang iang  uang是不容易搞混的，üan  ün没有对应的后鼻韵母，ong  iong没有对应的前鼻韵母，也不容易搞混，难就难在en和eng，in和ing。
　　我们还是先分析一下n和ng，在理论上，相同点都是浊音、鼻音，也就是说声带都有颤动，气流都是从鼻腔流出，不同点n是舌尖中，是舌尖抵住上齿龈，封闭住口腔的气道，而ng是舌根，是舌根后缩抵住软腭，封闭口腔的气道，n共鸣在口腔，ng共鸣在鼻腔，n是*****牛发出的声音，ng是小水牛发出的声音。
　　有一个简单的方法，发an拖长，去a后便是n，发ang，拖长，去a，剩下的就是ng，用了这个方法，你再发en和eng，in和ing，感觉就出来了。
　　至于哪些字是前鼻韵母字，哪些字是后鼻韵母字，那还得想办法记，下苦功练。

　　七、四声中第二声和第三声的区分

　　普通话中的四声是阴平、阳平、上（这个字念shǎng）声、去声，通俗的叫第一声、第二声、第三声和第四声。普通话的四声与孝昌方言的四声有一定的对应关系，粗略的看大致是这样的，两者阴平基本相同，普通话的阳平在孝昌念去声，普通话的上声在孝昌念阳平，普通话里的去声在孝昌念上声。（我说的孝昌的四声在调值上不是标准的普通话四声调值。）这里要说的是四声教学中容易出现第二声和第三声交待不清、音值不准甚至混为一谈的情况。
　　普通话四声调值为：
　　第一声，高平调55，是个高而平的调；
　　第二声，阳平调35，由中音升到高音，是个高升调；
　　第三声，上声调214，由半低降到低再升至半高，是个先降后升调；
　　第四声，去声调51，由高位降到低位，是个全降调。
　　这样说还不好理解，那就拿把胡琴来，拉出5—，这就相当于第一声，在一根弦上用滑指拉出35，这就相当于第二声，同样用滑指拉出214，相当于第三声，从5滑到1便是去声了。当然我不知道普通话调值的五度跟简谱中的12345音阶是不是对应，科学性尚待考证，但实用性是被实践证明了的。
练习四声，区别第二声和第三声的方法可以用āáǎà，ōóǒò……结合……áóéíúǘ，ǎǒěǐǔǚ……来进行，效果不错。

　　方言没有美丑之分，方言也是我国语言库中的宝贵财富，比如四川方言、东北方言、陕北方言在影视作品中不是一样受欢迎吗？毛主席1949年在天安门城楼上一句湖南方言“中华人民共和国中央人民政府成立了！”不是成了千古绝唱？任何歧视方言的做法都是没文化的。普通话是我国现代汉民族共同语，国家宪法规定推广普通话。本文写作的目的旨在在孝昌方言区内教学生读好拼音，学好普通话，仅此而已。